爸爸和ㄚ ㄧˊ一起去ㄩㄝ ㄏㄨㄟˋ！

 

小婕現在一年級下學期，國語作業已經由上學期的造詞進展到造句。

前天老公檢查她的作業，其中造句部分，有一題目是「一起」，小婕用一貫工整的筆跡寫著：

『爸爸和ㄚ ㄧˊ一起去 ㄩㄝ ㄏㄨㄟˋ』。

老公一看眉頭深鎖並murmur，什麼跟什麼？

為什麼不寫『爸爸和媽媽一起去 ㄩㄝ ㄏㄨㄟˋ？』媽媽兩個字已經教過啦！

小婕不假思索說『媽媽』筆畫很多耶！

那為什麼不寫『爸爸和我一起去 ㄩㄝ ㄏㄨㄟˋ？』我也已經教過了。

小婕理直氣壯說『我』很難寫耶！

一旁的我終於忍不住，笑著跟老公說，沒關係啦！你老實說：你是不是真的跟那個ㄚ ㄧˊ去約會過呀？不然小婕怎會如此寫。老公大喊冤枉！

最後小婕還是堅持用她認為最容易寫的『ㄚ ㄧˊ』完成功課。

小朋友的邏輯是如此簡單，行為更是純真。

大人們，不要老是用你們受過污染的想法來框架他們呀！